Μουσική Πρόκληση 3

27 Απριλίου-3 Μαΐου 2020

Αυτή τη βδομάδα θα δοκιμάσω τη ρυθμική σας δεξιοτεχνία με το διάσημο Cup Game.

Στην 3^η πρόκληση μπορούν να παίξουν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, καθώς και οι γονείς/κηδεμόνες!

Αυτή η πρόκληση έγινε ξανά δημοφιλής μέσω του τραγουδιού Cups  της Anna Kendrick από την ταινία Pitch Perfect (2012). Χρησιμοποίησε ένα πολύ πιο παλιό τραγούδι, το «When I am gone» των Carter Family (1931) στο οποίο πρόσθεσε το παιχνίδι με τα ποτήρια. Ως παιχνίδι, το Cup game, ήταν ήδη γνωστό στην Αμερική από τη δεκαετία του ΄80, πιθανό ως παιχνίδι κατασκήνωσης.

Το βιντεοκλίπ του Cups από την Anna Kendrick  δείχνει πολλές παραλλαγές και στάδια δυσκολίας για το Cup Game.

Εμείς θα το παίξουμε σε 3 στάδια δυσκολίας. Μπορείτε να λάβετε μέρος σε όλα τα στάδια δυσκολίας. Θα χρειαστείτε μόνο ένα σκληρό πλαστικό ποτήρι και μια επίπεδη επιφάνεια

Στάδιο 1: Πρώτη ρυθμική φράση

Δείτε το βίντεο που ακολουθεί. Βοηθά αν λέμε τα πιο κάτω λόγια ενώ χτυπάμε το ρυθμό:

1	2	3	4	5	6	7	8
Κλαπ	Κλαπ	Χτύπα	Χτύπα	Κλαπ	Πάνω	Κάτω	(παύση)

Πρόσεξε ότι το «Χτύπα Χτύπα» παίζεται σε ρυθμό «τι τι τι τι» (όγδοα), ενώ όλα τα υπόλοιπα είναι «τα» (τέταρτα).

Χαρίζετε στο τμήμα σας 1 βαθμό αν καταφέρετε να παίξετε την πρώτη ρυθμική φράση δυο φορές χωρίς λάθος! Ο Γιάννης Χαραλάμπους (Β΄3) ήδη το  κατάφερε!

Στάδιο 2: Ολόκληρο το Cup game σε αργή ταχύτητα

Το Β μέρος έχει 7 διαφορετικά βήματα, όλα σε σταθερό παλμό.

Να τα βήματα με τους παλμούς:

1	2	3	4	5	6	7	8
Κλαπ	Στρίψε	Παλάμη	Γωνιά	Πιάσε	Χτύπα	Κάτω	(παύση)

Τα πιο κάτω βιντεάκια που έφτιαξα θα σε βοηθήσουν. Δυο συμβουλές: Στο βήμα 5 πρόσεξε ότι το ποτήρι αλλάζει χέρι.

Να το βίντεο για τα πρώτα 4 βήματα του Β΄μέρους.

Στο επόμενο βίντεο ενώνω τα δυο μέρη του ρυθμού σε αργή ταχύτητα.

Επίσης, πολύ βοηθητικό το βιντεάκι εκμάθησης που ακολουθεί στα Αγγλικά.

Χαρίζετε στο τμήμα σας 2 βαθμούς αν καταφέρετε να παίξετε ολόκληρο το Cup game σε αργή ταχύτητα δυο φορές χωρίς λάθος!

Στάδιο 3: Ολόκληρο το Cup game σε κανονική ταχύτητα

Εδώ να σας δω! Πόσοι και πόσες θα το καταφέρουν να παίξουν το Cup game σε κανονική ταχύτητα τουλάχιστο δυο φορές χωρίς λάθος; Κάθε πετυχημένη συμμετοχή στο τελευταίο επίπεδο χαρίζει ακόμη 3 βαθμούς!!

Για να συμμετέχετε στη μουσική πρόκληση, ζητείστε από την οικογένειά σας να μου στείλει το βιντεάκι στο οποίο εκτελείτε την πρόκληση στο email musicdrosia@gmail.com, αναγράφοντας στο θέμα του email το όνομα, το επίθετο και το τμήμα σας. Με την άδεια της οικογένειάς σας και μόνο αν θέλετε, μπορώ να δημοσιεύσω τη συμμετοχή σας στο blog  Μπορείτε να βιντεοσκοπείτε τις συνθέσεις με τρόπο ώστε να μην φαίνεται το πρόσωπό σας. Δηλώστε μου στο email συμμετοχής αν προτιμάτε να δημοσιευτεί κανονικά με το όνομα και το τμήμα ή την τάξη σας, με τα αρχικά σας, ή ανώνυμα.

Για έξτρα 2 βαθμούς:

•  Δεχόμαστε οικογενειακές συμμετοχές με γονείς ή αδέρφια σε οποιοδήποτε συνδυασμό!
• Μπορείτε ακόμη να δημιουργήσετε ένα δικό σας ρυθμικό οστινάτο με το πλαστικό σας ποτήρι και να μου το προωθήσετε. 

Στείλτε τη συμμετοχή σας μέχρι την Κυριακή 3/5 στο email musicdrosia@gmail.com. Kαλή επιτυχία!

Μουσική Πρόκληση 2: Τα αποτελέσματα και όλες οι υπόλοιπες δημιουργίες

Ολοκληρώθηκε και η δεύτερη  Μουσική Πρόκληση. Μου αποδείξατε ξανά ότι είμαστε ένα πολύ δημιουργικό σχολείο, γεμάτο  πρωτότυπες και έξυπνες ιδέες! Είχαμε πάνω από 40 συμμετοχές, τις οποίες καμαρώσαμε την εβδομάδα που πέρασε.

Καταρχήν, το «μυστήριο κομμάτι» ήταν το Seven Nation Army του ροκ ντουέτου The White Stripes (2003). Βρήκαν την απάντηση ένας μαθητής της Α΄4, ένας μαθητής της Γ΄1 και μια μαθήτρια της Ε΄2. Μπράβο στου ροκάδες μας!

Και οι βαθμοί των τμημάτων έχουν ως εξής:

Α’ τάξεις	Α΄1	Α΄2	Α΄3	Α΄4
				2
Β’ τάξεις	Β΄1	Β΄2	Β΄3	Β΄4
	7	7	6	3
Γ΄ τάξεις	Γ΄1	Γ΄2	Γ΄3	Γ΄4
	3	1	4	1
Δ΄ τάξεις	Δ΄1	Δ΄2	Δ΄4	Δ΄5
	1	5	1	1
	Ε΄2		ΣΤ΄3
	3		2

Ακολουθούν και οι υπόλοιπες σας δημιουργίες:

O Αντρέας Γαβριήλ (Α΄4) έφτιαξε ένα εγχορδόκουτο και έπαιξε τη μελωδία του με πολύ ρυθμό!

Τη δική της μαράκα διακόσμησε με έξυπνο τρόπο η  Σοφία Κοντοβούρκη (Β΄1). Μπράβο Σοφία!

Ο Α.Π. από τη Γ’ τάξη έβαλε και όμορφα σχέδια στο εγχορδόκουτό του. Δημιούργησε για αυτό και μια δική του μελωδία με φοβερό μπάσο!

Επίσης, μου έστειλε και ένα «μαγικό» λαστιχάκι που προσγειώθηκε σχηματίζοντας… ένα κλειδί του Σολ!

Η Αντριάννα Γαβαλά (Γ΄1) έφτιαξε και μαράκα και εγχορδόκουτο. Μάλιστα, θα την ακούσετε να ερμηνεύει με την όμορφη της φωνή το Happy Birthday συνοδεύοντας ρυθμικά με τη μαράκα της!

Δυο όργανα έφτιαξε και η Α. Α. (Β΄2). Ενθουσιάστηκα με το μαλλί που χρησιμοποίησε για τη διακόσμηση!

Από την Σ.Α. (Β΄2) έχουμε μαράκα, εγχορδόκουτο και μια μελωδία για εγχορδόκουτο. Καταπληκτικά!

Η Χ.Κ. από τη Β΄ τάξη παρουσιάζει τις νότες στο δικό της εγχορδόκουτο στο πιο κάτω βιντεάκι.

Ακόμη πιο καταπληκτική όμως είναι η μελωδία από την ίδια συνθέτρια! Εμένα με εντυπωσίασε πάντως! Ο ρυθμός φέρνει στο νου τη δεύτερη κίνηση από τη διάσημη Συμφωνία της Έκπληξης του Αυστριακού συνθέτη Τζόζεφ Χάιντεν.

Την πιο τεράστια μαράκα έφτιαξε ο Χρίστος Διάκος (Γ΄3) . Γι’ αυτή τη μαράκα-γίγαντα δημιούργησε και τη σύνθεση που θα ακούσετε!

Αν δεν είδατε την κατασκευή σας στο blog, επικοινωνήστε μαζί μου στο email musicdosia@gmail.com και θα την προσθέσω άμεσα.

Αργότερα θα δημοσιευτεί η 3^η Μουσική Πρόκληση!

Καλή μελωδική συνέχεια!

κα. Ράνια